Český-jazyk.cz aneb studentský underground­

Nemohu jinak než začít otázkou: Kdo je dnes vlastně označován jako dobrý student? Celkem nenuceně nám v hlavě vyvstane obraz žáka s dychtivě zdviženou rukou, vystřídaný výjevem plným učebnic a encyklopedií, následovaným výstavkou vysvědčení s čistým průměrem. Zmíněný student je jistě potěšením pro školu i rodiče, avšak já bych tento model jen těžko mohl hájit.

Možná to bude znít trochu nadneseně, ale prospěch by se na žebříčku priorit měl vyskytovat až na posledních příčkách. Za pravé atributy dobrého studenta považuji především neutuchající zájem rozvíjet své duševní schopnosti a znalosti a snahu využít svůj potenciál. Pokud člověk projeví ochotu pracovat nad rámec svých povinností, čekají ho všude otevřené dveře.

Pro středoškoláky se v dnešní době pořádá nespočet soutěží, olympiád a korespondenčních seminářů, které nabízejí širokou paletu způsobů k uplatnění svého talentu. Dá-li si takový dobrý student záležet a probojuje se do vyšších kol, zjistí, že největší odměnou mu nejsou místa v čele výsledkové listiny, ale vědomosti a zkušenosti, jež získal poctivou přípravou. Také zejména během ní člověk pozná, zda ho daný obor baví a naplňuje. Některé předměty později opustí, z jiných se stane pouze koníček. Nikdy se však nejedná o promrhaný čas, neboť nabyté vědomosti mu už nikdo nevezme. V našem moderním věku úzce profilovaných expertů má navíc osobnost s širokým profesním záběrem výjimečné postavení.

Možná největší odměnu pro každého olympionika však představují odborná soustředění. Setkání s lidmi podobného zaměření a na stejné intelektuální úrovni nejenže motivuje k lepším výkonům na soutěžích více než pouhá vlastní cílevědomost, ale především pomáhá budovat mezi lidmi v oboru pevná pouta, která se později mohou projevit při vědecké spolupráci.

Tím se dostáváme k ne zcela překvapivému, ale podstatnému faktu - člověk nebude studentem věčně. Zůstane mu však touha zlepšovat se a ochota získávat nové vědomosti; vlastnosti, které v budoucnu ocení nejen on, neboť možnost pracovat se vzdělaným, flexibilním a zvídavým jedincem uvítají vždy a všude. A tak ať už to zní jako klišé nebo ne, představují školní léta z hlediska osobního rozvoje vskutku jedinečné období života, které by bylo škoda naplno nevyužít.

Nestudujeme pro známky. Studujeme pro sebe.